湖州市仁北初中
湖州市仁北初中
作者:建筑一分院   发布于:    文字:【】【】【

作品|湖州市仁北初中项目

| Preface

项目位于湖州市仁皇山区块内,东临青铜路,南面金田路,北临同心路,西面为规划河道以及规划住宅用地,地块用地不规则扇形建设规模为54个普通班+9个走读班的初级中学。项目总用地面积约70553平方米,总建筑面积67657平方米

▼西北角鸟瞰,west-north aerial view 


▼东侧鸟瞰,east aerial view 



文化传承 | Spatial Mode

传统书院和现代生态校园规划相结合,创造优雅自然的学习空间。

设计通过对当地的文化和历史进行分析研究,并参照湖州传统建筑以及“学堂书院”空间布局,试图重塑一种清新淡雅的书香氛围,使学校体现湖州千年的文化积淀和地域特色。

 


空间结构 | Spatial Structure

空间设计以传统书院为基本元素,并运用十字轴线分布校园功能模块,以主轴为中心,东西面各自围合出开放的、错落有致的多重主题院落空间,空间层层相套、开合有度,传达出重教尚文,外儒内道的精神内涵。


空间分析spatial analysis

 

通过对功能区域空间统一规划,中轴形成前广场、中央庭院至绿色田径场,西面形成四重书院,东面沿路形成有小剧场性质的院落。

   

中央庭院central plaza 


▼室外小剧场,outdoor small theater


设计在东西两个建筑群之间植入空中共享平台,使所有建筑群以此为连接,创建出复合共享空间,大面积的空中平台以及中央主庭院可以满足不同规模的交流展示活动,

共享空间Shared Space



在建筑空中面向景观的部分以空中连廊、内凹、退台植入形成大量灰空间,提供更多的交流空间及活动场地,突破传统教学的乏味单一性,将非正式学习空间从地面升至空中,与正式教学空间交织在一起,加上共享平台和建筑群共同围合营造出的各个院落一起,各空间相互渗透,层次丰富,真正达到了“生态、多元、乐学”的现代教育理念。


总体布局 | Overall Layout

设计首先将操场(可对外开放)及室外篮排球场地设置于场地北侧,作为校园建筑与北侧同心路(宽约60米)的天然屏障,把部分的室外篮排球场地以及器械活动等学生室外活动称帝布置于用地西南角,达到分流的目的。将主要建筑设置于场地南侧,临近周边主要居住区,便于学生就近入校。


前广场front square



其次将普通教学区域设置于南面场地最为安静的西边临河。将公共教学区域、生活区域以及室内运动区域沿场地南、东、北三面包围教学楼布置,阻隔外部噪音的干扰。


沿河教学楼teaching building along river


在南面以及东面设置与学生联系最为紧密的实验楼以及综合楼,综合楼有三幢,内部功能分别为专业教室、行政会议、多功能厅、餐厅厨房、图书阅览以及教师宿舍,并在西北面设计风雨操场。 

▼操场, playground


整体功能均以学生主要教学区域为中心向外延伸并围合,分区明确,功能联系便捷。


▼功能布局示意 ,Functional layout diagram


总平面图general plan

 


接送分析 | Pick-up analysis

为避免出现上、放学交通拥堵,日常接送总体分为非机动车、步行接送区域以及机动车接送区域。

地上接送Ground Transport 


地下接送Underground transport


立面设计 | Elevation design

立面设计运用活泼、清新的现代设计手法,采用黑白灰作为学校的主色调,一层为装饰纤维水泥板,二层及以上为白色真石漆,屋面檐沟一圈、入口大门屋面、校史德育展厅屋面采用深灰色金属板,其余屋面采用沥青瓦屋面,立面在白色的基调中植入了仿木铝方通竖向遮阳百叶,二层大平台采用米色PC砖,室外大台阶采用米色花岗岩。强化校园的青春气息。

材料分析Material Analysis


尾声 | The Epilogue

校园规划以生态、多元、乐学”的教学理念,融入现代校园空间特征、生态措施。以基于传统、推陈出新的设计理念,实现现代与传统的有机结合,表达出校园的文化性和时代性。

这也正是我们一直所相信的——设计一所学校不仅仅是在创造一个实体的建筑空间,更是通过对场所的营造来激发对教育方式以及组织模式的一次新的探索。


项目名称:湖州市仁北初中(暂定名)

设计方: 杭州市城建设计研究院有限公司.建筑一分院

项目设计 & 完成年份:2018-2020
建筑设计团队:王海平边琦马广川李旻聪倪伟峰徐霄琳、陈帅帅、徐若晨、罗玄
建筑面积:67657

 

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